• 基础课程：每月约XXXX-XXXX元
• 中阶课程：每月约XXXX-XXXX元
• 高阶课程：需定制化评估
√ 游戏化互动教学
√ 1对1定制训练计划
√ 家长协同指导体系
| 、分阶式语言能力评估体系 | 、游戏化互动教学场景 |
| 、1对1与小组课结合模式 | 、家长同步指导方案 |
| 阶段 | 核心目标 |
|---|---|
| 基础期 | 建立沟通意识，掌握50 基础词汇 |
| 进阶期 | 完成3-5字短句表达，提升社交主动性 |
| 强化期 | 实现情景对话，掌握问句与情绪表达 |
采用中端价格区间，包含：
• 专业评估报告1份
• 定制化训练方案
• 每月成长档案更新
• 家长指导手册
| 项目 | 传统机构 | 本课程 |
|---|---|---|
| 师生配比 | 1:4-6 | 1:1-3 |
| 训练周期 | 6个月 | 3-6个月见效 |
专注于儿童语言发育迟缓、构音障碍等问题的干预训练，采用-前沿康复理念，结合本土化实践经验，为1-12岁儿童提供个性化语言能力提升方案。
建立全周期康复档案，每阶段进行能力维度测评，动态调整训练方案，确保儿童语言能力在发音清晰度、词汇量、句子长度、社交表达等方面实现阶梯式进步。
通过游戏、儿歌和绘本阅读激发兴趣，利用角色扮演、卡片配对等互动形式，帮助儿童在自然情境中模仿发音、学习词汇。
结合视觉（图片、手势）、听觉（语音重复）、触觉（实物触摸）等多维度输入，强化语言与事物的关联记忆，提升理解能力。
从单字、词组到短句逐步扩展，根据儿童反应调整难度，优先建立基础表达能力，再逐步增加句子复杂度和对话回合。
学龄前儿童：侧重语音感知和基础词汇积累，通过肢体动作配合强化语言输入，采用短时高频的碎片化训练模式。
学龄期儿童：加强句子组织与社交对话练习，结合校园生活场景进行表达训练，逐步培养叙事和逻辑描述能力。
· 创造丰富的语言环境，避免电子设备替代人际交流
· 采用积极回应策略，耐心等待儿童组织语言
· 将训练融入日常生活场景（如用餐、洗漱）
· 定期与专业康复师沟通调整方案
